វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ

National Institute of Education

Koha

E-Publications

Videos

Images

Bulletins

Theses

Journals

Articles

Jstore

E-Publications

See More
Image Description

កំណែទម្រង់វិមជ្ឈការ​និង​វិសហមជ្ឈការក្នុង​វិស័យអប់រំ

Image Description

Education in Cambodia

Image Description

Improving the Quality of Teacher Education in Cambodia

Image Description

Reviews on Teacher Education and Training A Case of Cambodia

Image Description

ការអនុវត្តវិធីសាស្ត្របង្រៀនតាមបែបរិះរក​(IBL &5Es) មុខវិជ្ជា ជីវវិទ្យា

Image Description

បញ្ហាប្រឈមក្នុងការនិយាយភាសាអង់គ្លេស ទស្សនៈរបស់គ្រូ និងសិស្ស នៅវិទ្យាល័យ ជា ស៊ីម ព្រែកអញ្ចាញ សាលារៀនជំនាន់ថ្មី

Image Description

Teacher Policy Action Plan 2024-2030

Image Description

Archivum Mathematicum

Image Description

Cognitive Structure And Conceptual Change

Image Description

Guide book to Education Systems and Reforms in Southeast Asia​​ and China

Image Description

សៀវភៅណែនាំគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាថ្នាក់ទី៩

Image Description

ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ ដោយផ្តោតលើការសិក្សារបស់សិស្សក្នុងខេត្តកំពង់ស្ពឺ

Videos

See More

Images

See More
Image Description

ការអញ្ជើញមកទស្សនកិច្ចរបស់ភ្ញៀវពីខាងស្ថានទូតបារំាង

Image Description

ការអញ្ជើញមកទស្សនកិច្ចរបស់សាស្ត្រាចារ្យជនជាតិជប៉ុន

Image Description

Student Activities

Image Description

សេវាខ្ចី និងសង ឯកសារតាមប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យស្វ័យប្រវត្តិ(KOHA)

Image Description

កិច្ចប្រជុំពិភាក្សាលើនីតិវិធីទិញឯកសារអេឡិចត្រូនិក(E-Books, E-Journal)ជាមួយក្រុមហ៊ុនមកពីសឹង្ហាបុរី

Image Description

ការទទួលអំណោយសៀវភៅ និងនិក្ខេបបទរបស់គ្រូឧទ្ទេសវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ

Image Description

សកម្មភាពសិស្សានុសិស្សចូលអាននៅបណ្ណាល័យ

Image Description

ទស្សនកិច្ចសិក្សាស្វែងយល់ពីប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យនៅវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំកាយ និងកីឡា

Bulletins

See More
Image Description

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៤

Image Description

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

Image Description

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ១

Image Description

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

Image Description

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៥

Image Description

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ២

Image Description

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

Image Description

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៣

Theses

See More
Image Description

ТЕОРЕМА РАВНОСХОДИМости для ФУНКЦИОНАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОГО ОПЕРАТОРА ПЕРВОГО ПОРЯДКА НА ГРАФЕ

Image Description

"THE ROLE OF EXPORTS IN ECONOMIC GROWTH: EVIDENCE FROM CAMBODIA"

Image Description

A comparative study of education and development in Cambodia and Uganda from their civil wars to the present

Image Description

Develop-of a curriculum based on content & language

Image Description

Дипломная работа и Проблемы экономического развития Кампучин перспективы

Image Description

DETERMINANTS OF BUSINESS EDUCATION ON STUDENT SATISFACTION IN HIGHER EDUCATION: A CASE STUDY IN CAMBODIA

Image Description

A STUDY ON THE IMPACT OF CHILDFUND CAMBODIA EDUCATION PROGRAM ON THE DEVELOPMENT OF PRIMARY EDUCATION IN SVAY RIENG PROVINCE, CAMBODIA

Image Description

ASSESSING THE EFFECTIVENESS OF TEACHERS’ MENTAL HEALTH LITERACY TRAINING IN CAMBODIA

Image Description

A STUDY OF BUDGET SYSTEM REFORM STRATEGY OF PUBLIC FINANCIAL MANAGEMENT REFORM PROGRAM IN CAMBODIA

Image Description

RESEARCH ON CAMBODIAN RICE EXPORT COMPETITIVENESS AND DETERMINANTS

Image Description

ភាពពេញចិត្តរបស់ប្រជាពលរដ្ធទៅលើអភិបាលកិច្ច នៃអាជ្ញាធរមូលដ្ធាន នៅឃុំបវេល ស្រុកបវេល ខេត្តបាត់ដំបង

Image Description

ការផ្តល់សេវាអត្រានុកូលដ្ឋាននៅកម្ពុជា ( សិក្សាករណីខណ្ឌ សែនសុខ រាជធានីភ្នំពេញ)

Journals

See More
Image Description

Improving Students’ Visual Representation and Conceptual Understanding to Overcome Learning Difficulties in Geometry

Image Description

PRAK CHUM RUENG PRENG KHMER: REPRESENTATION OF NATURE IN CAMBODIAN FOLKTALES

Image Description

ទស្សនាវដ្ដី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

Image Description

ទស្សនាវដ្ដី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម មរតកវប្បធម៌អរូបីក្នុងសង្គមខ្មែរ

Image Description

ទស្សនាវដ្ដី មនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

Image Description

New Paradigm and Methodology: Ecolinguistics Perspective

Image Description

Analysis of Geometry Units in the Mathematics Curriculum of Cambodia from the Perspective of Coherence

Image Description

សៀវភៅព័ត៌មានស្តីពី​ទស្សនាវដ្តីស្រាវជ្រាវកម្ពុជាសម្រាប់ការអប់រំ​និងស្ទែម

Image Description

IMPROVING QUALITY ASSURANCE IN CAMBODIA: THE PERCEPTIONS OF EDUCATIONAL OFFICIALS ON THE NEW EDUCATIONAL INSPECTION SYSTEM

Image Description

Eco l​​linguistics: Language, ecology and the stories we live by

Image Description

កាលិកបត្រ អប់រំកម្ពុជា

Image Description

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

Articles

See More
Image Description

Reviewing Challenges of Curriculum Implementation in Cambodian Teacher Education and Possibilities for Improvement

Image Description

Étude de faisabilité en vue de la numérisation du Master d’Enseignement du Français à l’Institut National de l’Éducation (INE) au Cambodge

Image Description

Genetics Materials for Experimental Class of Mendel’s 3rd Law Using Dihybrid Crosses of Lettuce Cultivars in High School

Image Description

Construction of Advanced Higher Learning Institutions for Regional Development

Image Description

Analysis of Moral Impact and Practices of the Five Precepts by Cambodian Buddhism

Image Description

The Use of Dwarf Tomato Cultivar for Genetic and Physiology Study Applicable for School Education

Image Description

Body Composition due to Differences in Residential Area and School Meals Provision in Cambodian Children

Image Description

Gestion de l’hétérogénéité des élèves et harmonisation du système d’enseignement : le cas du département de français de l’association Pour un Sourire d’Enfant

Image Description

Control of Spiking in Phalaenopis by Application of Mineral Salts and Plant Growth Regulators

Image Description

Reviewing Framework of Curriculum Implementation: ASEAN Context

Image Description

ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ពិសោធភ្ជាប់អិលស៊ីឌី សម្រាប់ការអប់រំស្អែមក្នុងកម្រិតវិទ្យាល័យ៖ ករណីសិក្សាមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យា

Image Description

CAMBODIAN TWELFTH GRADERS’ CHOICE FOR ENGLISH PRIVATE TUTORING: QUIT OR NOT TO QUIT?