ម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច

យុទ្ធសាស្ត្រក្នុងការៀនបំណិននិយាយភាសាអង់គ្លេសរបស់សិស្សកម្ពុជានៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ក្នុងខេត្តកំពង់ចាម

ការយល់ឃើញរបស់គ្រូទៅលើការបង្រៀនថ្នាក់សមត្ថភាពចម្រុះក្នុងមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេស៖ ករណីសិក្សា វិទ្យាល័យ ហ៊ុន​ សែន ពាមជីកង

ក្រមខណ្ឌគន្លងអាជីពគ្រូបង្រៀន

សៀវភៅ សិល្បៈ៖ សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តម (បរិញ្ញាបត្រ+២)

ផែនការសកម្មភាពគោលនយោបាយស្ដីពីគ្រូបង្រៀនឆ្នាំ២០២៤-២០៣០

ទស្សនៈរបស់គ្រូ ឧទ្ទេសលើការដឹកនាំនិងគ្រប់គ្រង ការបង្រៀននិងរៀនរបស់នាយកនៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ

ក្របខណ្ឌគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមឌីជីថលកម្ពុជា ២០២១-២០៣៥

ប្រសិទ្ធិភាពនៃការអនុវ្តវិធីសាស្ត្របង្រៀនបែបដំណោះស្រាយបញ្ហាបញ្ចូលGeoGebraកនុងការបង្រៀននិងរៀនធរណីមាត្រនៅវិទ្យាល័យ​ ក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ

គំរូនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំគ្រប់គ្រងសាលារៀនរបស់នាយកមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្រោមគម្រោងកែលម្អការអប់រំនៅមធ្យមសិក្សាខេត្តបន្ទាយមានជ័យ

សៀវភៅណែនាំគ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យា_ថ្នាក់ទី៧

សៀវភៅណែនាំគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា_ថ្នាក់ទី៧

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៣

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៤

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ១

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៥

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ២

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

AN INVESTIGATIVE STUDY ON THE EFFECTIVENESS OF STRATEGIES OF TOUR GUIDES IN SIEM REAP, CAMBODIA

RISK ANALYSIS OF RICE SUPPLY CHAIN IN CAMBODIA

EFFECTS OF VERMICOMPOST ON SEED GERMINATION AND SEEDLING GROWTH OF ROMAINE (LACTUCA SATIVA L. VAR. JERICHO) AND BATAVIA (LACTUCA SATIVA L.VAR. CONCEPT ) LETTUCE UNDER LABORATORY AND HYDROPONIC CONDITION

TEACHER EDUCATORS’ INSTRUCTIONAL BEHAVIOURS AND PRE-SERVICE TEACHERS’ LEARNING MOTIVATION, ACADEMIC ENGAGEMENT, CONTENT KNOWLEDGE, AND TEACHING SELF-EFFICACY

DISSIPATION PATTERN OF SOME PESTICIDES IN/ON PEEPER, POMEGRANATE AND PERILLA LEAVE: CONTRIBUTION TO SAFTETY GUIDELINE

DETERMINANTS OF BUSINESS EDUCATION ON STUDENT SATISFACTION IN HIGHER EDUCATION: A CASE STUDY IN CAMBODIA

EFFECTIVENESS OF MATHEMATICS TEACHING METHODOLOGY AND CLASSROOM ASSESSMENT

Understanding the Ecological Success of Two Worldwide Fish Invaders (Gambusia holbrooki and Gambusia affinis)

A STUDY OF HISTORICAL LANDSCAPE, ROAD NETWORKS, AND COMMUNITIES AT BANTEAY CHHMAR ARCHAEOLOGICAL SITE, CAMBODIA

Research on Non-Formal Chinese Language Teaching Institutes in Cambodia

QUINOLONES RESISTANCE PROFILES OF ESCHERICHIA COLI FROM PIG AND VIBRIO PARAHAEMOLYTICUS FROM SHRIMP CULTURE FARM

ASSESSING THE EFFECTIVENESS OF TEACHERS’ MENTAL HEALTH LITERACY TRAINING IN CAMBODIA

Analysis of Geometry Units in the Mathematics Curriculum of Cambodia from the Perspective of Coherence

ទស្សនាវដ្ដី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម មរតកវប្បធម៌អរូបីក្នុងសង្គមខ្មែរ

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

Eco-Critical Discourse Analysis in Cambodian Folktales

Eco l​​linguistics: Language, ecology and the stories we live by

កាលិកបត្រ អប់រំកម្ពុជា

Pra Leong Mieda Tipatay: Spirituality of Matriarchy in Cambodian Folktales4

A Comparative Analysis of the Intended Mathematics Curriculum of Cambodia and Singapore: Focus on Geometry

New Paradigm and Methodology: Ecolinguistics Perspective

ទស្សនាវដ្ដី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

IMPROVING QUALITY ASSURANCE IN CAMBODIA: THE PERCEPTIONS OF EDUCATIONAL OFFICIALS ON THE NEW EDUCATIONAL INSPECTION SYSTEM

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

CAMBODIAN TWELFTH GRADERS’ CHOICE FOR ENGLISH PRIVATE TUTORING: QUIT OR NOT TO QUIT?

Development of an LED-Attached Box for Phytochrome Response Experiments on Lettuce Seed Germination in Senior High School Biology

Control of Spiking in Phalaenopis by Application of Mineral Salts and Plant Growth Regulators

Physical Growth of Primary School Children in Cambodia

Réformes éducatives au Cambodge : étude de l’engagement et de la résistance des acteurs dans le cadre du programme de rattrapage scolaire de l’enseignement primaire

Plurilinguisme et interculturel : les défis de l'enseignement de la langue française

Teaching Mathematics at Upper Secondary School in the Digital Age: A Case Study in Cambodia

Construction of Advanced Higher Learning Institutions for Regional Development

Reviewing Framework of Curriculum Implementation: ASEAN Context

Examining Cambodian high school science teachers’ perception of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)

The Use of Dwarf Tomato Cultivar for Genetic and Physiology Study Applicable for School Education

បរិវត្តកម្មនៃការអប់រំឌីជីថល៖ ទស្សនៈគ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅ កម្រិតវិទ្យាល័យនៅកម្ពុជា