ការយល់ឃើញរបស់គ្រូទៅលើការបង្រៀនថ្នាក់សមត្ថភាពចម្រុះក្នុងមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេស៖ ករណីសិក្សា វិទ្យាល័យ ហ៊ុន​ សែន ពាមជីកង

School-based management

ស្ថានភាពនៃការអនុវត្តស្ដង់ដាវិជ្ជាជីៈវគ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យក្នុងខេត្តស្វាយរៀង

ការអនុវត្តវិធីសាស្ត្របង្រៀនតាមបែបរិះរក និងតាមបែប 5 Es (IBL& 5Es) មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា

ប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្តរបាយការណ៍អធិការកិច្ចតាមការកំណត់របស់សាលារៀនក្នុងខេត្តឧត្តរមានជ័យ

A Comparative Study Between Cambodia and Thailand On Basic Education Policies Toward Education For All (EFA) 2014

Curriculum Development System

ស្ថានភាពនៃការបញ្រ្ជាបការអប់រំ ពលរដ្ឋពេញលេញទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា មុខវិជ្ជាភាសារអង់គ្លេស​កម្រិតមធ្យមសិក្សា ទុតិយភូមិនៅខេត្តឧត្តរមានជ័យ

សេចក្តីណែនាំប្រតិបត្តិយុទ្ធសាស្រ្តសហគមន៍សាលារៀន

សទ្ទានុក្រម ភាសាវិទ្យា និង អក្សរសិល្ប៍ ខ្មែរ-អង់គ្លេស-បារាំង

THE SITUATIION OF TEACHER ALLOCATION IN SECONDARY SCHOOL IN TBONG KHMUM PROVINCE

ប្រសិទ្ធិភាពនៃការអនុវ្តវិធីសាស្ត្របង្រៀនបែបដំណោះស្រាយបញ្ហាបញ្ចូលGeoGebraកនុងការបង្រៀននិងរៀនធរណីមាត្រនៅវិទ្យាល័យ​ ក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ១

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៤

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៣

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ២

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៥

RISK ANALYSIS OF RICE SUPPLY CHAIN IN CAMBODIA

ការសិក្សាឥទ្ធិពលនៃពិពិធកម្មសេដ្ឋកិច្ចទៅលើជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ការវិភាគប្រៀបធៀបកម្រិតប្រាក់ចំណូលមុននិងក្រោយ គម្រោងនៅភូមិតាអូរ ស្រុកគិរីវង្ស ខេត្តតាកែវ

Quantity and Quality Assessment of Soil Organic Matter: Humus Carbon and Nitrogen Dynamics under Diverse Land Uses, Amendments, and Long-Term Fertilizations

A STUDY ON THE IMPACT OF CHILDFUND CAMBODIA EDUCATION PROGRAM ON THE DEVELOPMENT OF PRIMARY EDUCATION IN SVAY RIENG PROVINCE, CAMBODIA

Collaborative Virtual Reality for Laparoscopic Liver Surgery Training and Planning

ENCOURAGING ENGLISH LANGUAGE STUDY IN CAMBODIAN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS. A CASE STUDY OF TAKEO PROVINCE (2012-2022)

Softening in Highbush Blueberry Fruits: Cell Wall Modification and -Aminobutyric Acid Effect

Study of Teaching Material Concerning Conics

COLLEGE STUDENTS' BEHAVIOR INTENTION AND INFLUENCING FACTORS ON E-LEARNING PLATFORM OF HIGHER EDUCATION IN PHNOM PENH CITY, CAMBODIA

A STUDY OF STUDENT ACHIEVEMENT IN THE FIRST YEAR OF UNIVERSITY IN CAMBODIA USING MULTI-LEVEL MODELING

THE INFLUENCE OF INSTITUTIONAL FACTORS AND INTEGRATION TOWARDS STUDENTS’ INTELLECTUAL DEVELOPMENTS: A CASE STUDY OF THREE CAMBODIAN PUBLIC UNIVERSITIES

SUSTAINABLE HERITAGE MANAGEMENT: A CASE STUDY OF BAKONG COMMUNE, SIEM REAP PROVINCE, CAMBODIA

Eco l​​linguistics: Language, ecology and the stories we live by

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

Analysis of Geometry Units in the Mathematics Curriculum of Cambodia from the Perspective of Coherence

ទស្សនាវដ្តី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

A Comparative Analysis of the Intended Mathematics Curriculum of Cambodia and Singapore: Focus on Geometry

សៀវភៅព័ត៌មានស្តីពី​ទស្សនាវដ្តីស្រាវជ្រាវកម្ពុជាសម្រាប់ការអប់រំ​និងស្ទែម

PRAK CHUM RUENG PRENG KHMER: REPRESENTATION OF NATURE IN CAMBODIAN FOLKTALES

ទស្សនាវដ្ដី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម មរតកវប្បធម៌អរូបីក្នុងសង្គមខ្មែរ

Analyzing Students’ Difficulty in Learning Geometry at Upper Secondary School in Cambodia: A Case Study on Vector

ទស្សនាវដ្ដី មនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

Improving Students’ Visual Representation and Conceptual Understanding to Overcome Learning Difficulties in Geometry

Réformes éducatives au Cambodge : étude de l’engagement et de la résistance des acteurs dans le cadre du programme de rattrapage scolaire de l’enseignement primaire

ទស្សនាវដ្តី ស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រកម្ពុជា

បរិវត្តកម្មនៃការអប់រំឌីជីថល៖ ទស្សនៈគ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅ កម្រិតវិទ្យាល័យនៅកម្ពុជា

Gestion de l’hétérogénéité des élèves et harmonisation du système d’enseignement : le cas du département de français de l’association Pour un Sourire d’Enfant

Policy Review of Teacher Educators' Research Engagement in Cambodia: Focus on the Context of the National Institute of Education

Plurilinguisme et interculturel : les défis de l'enseignement de la langue française

ទស្សនាវដ្តីស្រាវជ្រាវកម្ពុជាសម្រាប់ការអប់រំ និងស្ទែម Cambodian Journal of Education and STEM

Perceptions of research engagement among teacher educators in Cambodia: An explanatory mixed-methods design

Professional Learning Needs of Teacher Educators of the National Institute of Education, Cambodia

The Use of Dwarf Tomato Cultivar for Genetic and Physiology Study Applicable for School Education

Étude de faisabilité en vue de la numérisation du Master d'Enseignement du Français à l'Institut National de l'Éducation (INE) au Cambodge

ទស្សនៈគ្រូបង្រៀននៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាលើការអនុវត្តសហគមន៍សិក្សាវិជ្ជាជីវៈ នៅសាលារៀនជំនាន់ថ្មីក្នុងខេត្តកំពង់ចាម ប្រទេសកម្ពុជា