E-Publications
See Moreរបាយការណ៍ស្ដីពីវឌ្ឍនភាពក្នុងការរៀបចំប្រព័ន្ធការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈជាប្រចាំ CPD 2021
ការអនុវត្តការអប់រំប្រកបដោយបរិយាបន្នទៅលើកុមារមានពិការភាពនៅកម្ពុជា (ករណីសិក្សានៅវិទ្យាល័យអប់រំពិសេសនៅកម្ពុជា)
វិធីសាស្ត្របង្រៀន និងហ្វឹកហ្វឺនគរុកោសល្យ ភាសាបារាំង៖ សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តម (បរិញ្ញាបត្រ+២)
ការអនុវត្តគោលការណ៍ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សរបស់នាយកដ្ឋានចំណុះអគ្គនាយកគោលនយោបាយ និងផែនការនៃក្រសួងអប់រំយុវជននិងកីឡា
ការសិក្សាបែបសហការ ទ្រឹស្តី និងករអនុវត្ត
Successful factors for students to get grade A in national upper secondary school examination in Cambodia Case Study៖ Royal University of Phnom Penh
បាឋកថាស្តីពីគោលនយោបាយពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើកំណែទម្រង់វិស័យអប់រំ យុវជន និងកីឡា
THE ESSENTIAL TENSION
ការបំពេញការងាររបស់នាយកសាលាមធ្យមសិក្សាធនធាននិងសាលាបណ្តាញក្នុងខេត្តកំពង់ស្ពឺ ធៀបនិងគោលនយោបាយសាលាមធ្យមសិក្សាធនធាន
ស្ថានភាពនៃការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ ករណីសិក្សា៖ រាជធានីភ្នំពេញ
GENETIC LINKAGE ANALYSIS OF INCOMPLETE DOMINANT PAIR IN COMMON BEAN CULTIVARS (PHASEOLUS VULGARIS) BY USING DIRECT CALCULATION AND MAXIMUM LIKELIHOOD ESTIMATE CALCULATION METHODOLOGY
Thinking about the curriculum
Videos
See MoreImages
See MoreBulletins
See MoreTheses
See MoreUNDERSTANDING THE ECOLOGICAL SUCCESS OF TWO WORLDWIDE FISH INVADERS (Gambusia holbrooki AND (Gambusia affinis)
Dottorato di Ricerca in Ingegneria Industriale e dell’Informazione e di Economia
កត្តាមានឥទ្ធិពលរបស់អតិថិជនក្នុងការទិញដោយទំនុកចិត្តទៅលើគ្រឿងតុបតែងទូរសព្ទ័នៅក្នុងទីក្រុងភ្នំពេញ
IMPLEMENTATION OF DISTRIBUTED HIERACHICAL CONTROL FOR A STANDALONE SINGLE-PHASE MICROGRID
Understanding the Ecological Success of Two Worldwide Fish Invaders (Gambusia holbrooki and Gambusia affinis)
EXAMINING THE IMPACTS OF THE MANAGEMENT OF THE ANGKOR WORLD HERITAGE ON NOKOR KRAV COMMUNITY VILLAGE, SIEM REAP PROVINCE, CAMBODIA
RISK ANALYSIS OF RICE SUPPLY CHAIN IN CAMBODIA
THE CONSTRAINTS OF WOMEN ENTERPRENEURS TO SCALE-UP BUSINESS IN FOOD SECTOR IN PHNOM PENH, CAMBODIA
គោលនយោបាយទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចក្រៅប្រទេស នៃប្រទេសកម្ពុជា នាសម័យទំនើប នៅសម័យសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជា (ទសវត្សរ៏ឆ្នាំ១៩៨០)
Identifying and evaluating aging signatures in light emitting diode lighting systems
A FRAMEWORK FOR UNDERSTANDING LEADERSHIP IN A UNIVERSITY IN TRANSITION IN CAMBODIA
"THE ROLE OF EXPORTS IN ECONOMIC GROWTH: EVIDENCE FROM CAMBODIA"
Journals
See MoreEco llinguistics: Language, ecology and the stories we live by
Eco-Critical Discourse Analysis in Cambodian Folktales
Linguistic Strategies and Prestation of Cambodia in Thai Guide Book
សៀវភៅព័ត៌មានស្តីពីទស្សនាវដ្តីស្រាវជ្រាវកម្ពុជាសម្រាប់ការអប់រំនិងស្ទែម
ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម
ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម
New Paradigm and Methodology: Ecolinguistics Perspective
ទស្សនាវដ្តី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម
PRAK CHUM RUENG PRENG KHMER: REPRESENTATION OF NATURE IN CAMBODIAN FOLKTALES
Pra Leong Mieda Tipatay: Spirituality of Matriarchy in Cambodian Folktales4
កាលិកបត្រ អប់រំកម្ពុជា
ទស្សនាវដ្ដី មនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម
Articles
See MoreThe Use of Dwarf Tomato Cultivar for Genetic and Physiology Study Applicable for School Education
Étude de faisabilité en vue de la numérisation du Master d'Enseignement du Français à l'Institut National de l'Éducation (INE) au Cambodge
Réformes éducatives au Cambodge: étude de l'engagement et de la résistance des acteurs dans le cadre du programme de rattrapage scolaire de l'enseignement primaire
Plurilinguisme et interculturel : les défis de l'enseignement de la langue française
Reviewing Challenges of Curriculum Implementation in Cambodian Teacher Education and Possibilities for Improvement
Positive Impacts and Challenges of School-Based Management in New Generation Schools and Resource Schools in Cambodia
Analysis of Moral Impact and Practices of the Five Precepts by Cambodian Buddhism
Policy Review of Teacher Educators' Research Engagement in Cambodia: Focus on the Context of the National Institute of Education
បរិវត្តកម្មនៃការអប់រំឌីជីថល៖ ទស្សនៈគ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅ កម្រិតវិទ្យាល័យនៅកម្ពុជា
SAJSE - Southeast Asian Journal of STEM Education
A model for the development of transformational leadership attributes for Cambodian public high school principals in Phnom Penh city
Examining Cambodian high school science teachers’ perception of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)