បាឋកថាស្តីពីគោលនយោបាយពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើកំណែទម្រង់វិស័យអប់រំ យុវជន និងកីឡា

ក្របខណ្ឌគោលដៅអភិវឌ្ឍប្រកដដោយចីរភាពកម្ពុជាឆ្នាំ ២០១៦-២០៣០

មគ្គទេសក៏កំណៃទម្រង់គុណានុភាពនៃសាលាបឋមសិក្សាវត្តបូព៌

Guidelines for the design and effective use of teacher code

បញ្ហាប្រឈម និងការអនុវត្តការបង្រៀនមុខវិជ្ជាគីមីតាមបែបអប់រំស្ទែម៖ ករណីសិក្សា វិទ្យាល័យព្រះស៊ីសុវត្ថិ (សាលារៀនជំនាន់ថ្មី) កម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ

PLC Final Version

សទ្ទានុក្រម វប្បធម៌ និង វិចិត្រសិល្បៈ ខ្មែរ-អង់គ្លេស-បារាំង

CHANGING THE WORLD FOR THE CHILDREN OF TOMORROW ASEAN TEACHER

សទ្ទានុក្រម វេជ្ជសាស្ត្រ និង កសិកម្ម ខ្មែរ-អង់គ្លេស-បារាំង

ការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា មុខវិជ្ជា ប្រវត្តិវិទ្យា កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នៅរាជធានីភ្នំពេញ

យុទ្ធាសាស្រ្ត ស្តីពី ការកែទម្រង់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការវិនិយោគសាធារណៈ

The Effect of Pre-School on Early Learning in Graded One

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ២

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៥

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៤

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៣

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ១

ASSESSING THE EFFECTIVENESS OF TEACHERS’ MENTAL HEALTH LITERACY TRAINING IN CAMBODIA

Thesis, Your subtitle or any other text goes here Implementation of Title, Subtitle and Author name as well as any other text you like to the book cover design.

NONLINEAR INELASTIC ANALYSIS OF CONCRETE ENCASED STEEL STRUCTURE

SELF-DIRECTED LEARNING APPROACH TO DEVELOPING TEACHING PROFESSIONALISM

A STUDY ON THE IMPACT OF CHILDFUND CAMBODIA EDUCATION PROGRAM ON THE DEVELOPMENT OF PRIMARY EDUCATION IN SVAY RIENG PROVINCE, CAMBODIA

AGRICULTURAL DEVEOPMENT STRATEGY IN CAMBODIA

Thesis 2

Applications of β-cyclodextrin-derived molecularly imprinted polymers as selective extracted sorbents for food safety analysis

Ecocritical Discourse Analysis of Cambodian Narratives in Thai translated version

Essays on Economic Theory of Underdevelopment Traps

DEPRESIVE A D STRICHARTZ ESTIMATES FOR THE WAVE EQUATION INSIDE CYLINDRICAL CONVEX DOMAINS

THE INFLUENCE OF INSTITUTIONAL FACTORS AND INTEGRATION TOWARDS STUDENTS’ INTELLECTUAL DEVELOPMENTS: A CASE STUDY OF THREE CAMBODIAN PUBLIC UNIVERSITIES

ទស្សនាវដ្ដី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម មរតកវប្បធម៌អរូបីក្នុងសង្គមខ្មែរ

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

សៀវភៅព័ត៌មានស្តីពី​ទស្សនាវដ្តីស្រាវជ្រាវកម្ពុជាសម្រាប់ការអប់រំ​និងស្ទែម

Linguistic Strategies and Prestation of Cambodia in Thai Guide Book

Eco-Critical Discourse Analysis in Cambodian Folktales

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

New Paradigm and Methodology: Ecolinguistics Perspective

ទស្សនាវដ្តី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

PRAK CHUM RUENG PRENG KHMER: REPRESENTATION OF NATURE IN CAMBODIAN FOLKTALES

Eco l​​linguistics: Language, ecology and the stories we live by

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

ទស្សនាវដ្ដី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

Analysis of Moral Impact and Practices of the Five Precepts by Cambodian Buddhism

School Performance Evaluation through Systemic School Inspection in Cambodia

Drinking from the Same River Lancang Mekong College/University Presidents' Forum on Education for Regional Development at Lincang Teachers College, China

SAJSE - Southeast Asian Journal of STEM Education

Reviewing Framework of Curriculum Implementation: ASEAN Context

Gestion de l’hétérogénéité des élèves et harmonisation du système d’enseignement : le cas du département de français de l’association Pour un Sourire d’Enfant

Perceptions of research engagement among teacher educators in Cambodia: An explanatory mixed-methods design

Plurilinguisme et interculturel : les défis de l'enseignement de la langue française

Professional Learning Needs of Teacher Educators of the National Institute of Education, Cambodia

Genetics Materials for Experimental Class of Mendel’s 3rd Law Using Dihybrid Crosses of Lettuce Cultivars in High School

Journal of Science and Education (JSE) Vol. 4, No. 2, 2024, 97-108

Étude de faisabilité en vue de la numérisation du Master d'Enseignement du Français à l'Institut National de l'Éducation (INE) au Cambodge