ទស្សនៈគ្រូបង្រៀនទៅលើប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀននិងរៀនតាមប្រពន្ធ័អេឡិចត្រូនិកនិងការបង្រៀននិងរៀននៅក្នុងថ្នាក់ផ្ទាល់នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាក្នុងស្រុកបាធាយ ខេត្តកំពង់ចាម

ស្ថានភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកម្រិតសញ្ញាបត្រអប់រំនៅវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យ ករណីសិក្សា៖ វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ និងវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យបាត់ដំបង

វិធីសាស្ត្របង្រៀន និងហ្វឹកហ្វឺនគរុកោសល្យ ប្រវត្តិវិទ្យា៖ សម្រា ប់កា របណ្ដុះ បណ្ដា លគ្រូ បង្រៀ នកម្រិ តឧត្ដម (បរិញ្ញា បត្រ +២)

តម្រូវការអាទិភាពនៃការគ្រប់គ្រងការសិក្សាកម្រិតមធ្យមសិក្សា ទុតិយភូមិ ដើម្បីលើកកម្ពស់បំណិនភាពជាអ្នកដឹកនាំឌីជីថល

ច្បាប់ស្ដីពីការអនុវត្តក្រមរដ្ឋប្បវេណី

ការសិក្សាពីភាពជាអ្នកដឹកនាំច្នៃប្រឌិតរបស់នាយកសាលារៀនជំនាន់ថ្មី ក្នុងបរិវត្តកម្មឌីជីថល ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអប់រំស្ទែម៖ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវចម្រុះ

ប្រសិទ្ធភាពនៃការនៃការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងតាមសាលារៀន (SBM) នៅមធ្យមសិក្សា បឋមភូមិ (ករណីសិក្សានៅរាជធានីភ្នំពេញ)

សៀវភៅណែនាំជំនួយស្មារតី PDIA​ វិធីសាស្រ្តដោះស្រាយបញ្ហាលំបាកស្មុគស្មាញដោយខ្លួនឯង(DIY)

សៀវភៅ វប្បធម៌ អរិយធម៌ខ្មែរ៖ សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តម (បរិញ្ញាបត្រ+២)

THE KHMER ROUGE

ការផលិតសម្ភារៈពិសោធ និងវិធីសាស្ត្របង្រៀនពិសោធ​ លើមុខវិជ្ជា គីមីវិទ្យា

នីតិវិធីនៃការស្រាវជ្រាវ

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៥

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៤

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ២

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ១

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៣

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

BUDDHIST ART IN BATTAMBANG FROM THE 19TH CENTURY TO MID-20TH CENTURY.

GOVERNANCE OF COMMUNE-SANGKAT FUND ON RURAL ROAD PROJECT EXECUTION: A CASE STUDY OF TWO COMMUNES OF PAILIN PROVINCE, CAMBODIA

Develop-of a curriculum based on content & language

Practices and Challenges for Academic Career Management in Cambodian Public Higher Education

Academic Management Strategies of Secondary Schools in Cambodia Based on the Concept of Innovation Leadership Skills

Exploring the Competency Components for Technical and Vocational Education Teachers in Cambodia through a Qualitative Approach

Quantity and Quality Assessment of Soil Organic Matter: Humus Carbon and Nitrogen Dynamics under Diverse Land Uses, Amendments, and Long-Term Fertilizations

DETERMINATION OF THE MARKER COMPOUNDS IN ADULTERATED AND NONADULTERATED STINGLESS BEE HONEY USING GC-MS

A STUDY OF STUDENT ACHIEVEMENT IN THE FIRST YEAR OF UNIVERSITY IN CAMBODIA USING MULTI-LEVEL MODELING

Evaluation and Mitigation of Greenhouse Gas Emission from President’s Office Buildings, Prince of Songkla University, Hatyai, Thailand

Development and Evaluation of novel Loop-mediated Isothermal Amplification primers designed for specific Influenza B virus detection.

THE INFLUENCE OF INSTITUTIONAL FACTORS AND INTEGRATION TOWARDS STUDENTS’ INTELLECTUAL DEVELOPMENTS: A CASE STUDY OF THREE CAMBODIAN PUBLIC UNIVERSITIES

ទស្សនាវដ្តី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

IMPROVING QUALITY ASSURANCE IN CAMBODIA: THE PERCEPTIONS OF EDUCATIONAL OFFICIALS ON THE NEW EDUCATIONAL INSPECTION SYSTEM

A Comparative Analysis of the Intended Mathematics Curriculum of Cambodia and Singapore: Focus on Geometry

Pra Leong Mieda Tipatay: Spirituality of Matriarchy in Cambodian Folktales4

New Paradigm and Methodology: Ecolinguistics Perspective

Improving Students’ Visual Representation and Conceptual Understanding to Overcome Learning Difficulties in Geometry

សៀវភៅព័ត៌មានស្តីពី​ទស្សនាវដ្តីស្រាវជ្រាវកម្ពុជាសម្រាប់ការអប់រំ​និងស្ទែម

Eco-Critical Discourse Analysis in Cambodian Folktales

ទស្សនាវដ្ដី មនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

Linguistic Strategies and Prestation of Cambodia in Thai Guide Book

កាលិកបត្រ អប់រំកម្ពុជា

The Use of Dwarf Tomato Cultivar for Genetic and Physiology Study Applicable for School Education

បរិវត្តកម្មនៃការអប់រំឌីជីថល៖ ទស្សនៈគ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅ កម្រិតវិទ្យាល័យនៅកម្ពុជា

A model for the development of transformational leadership attributes for Cambodian public high school principals in Phnom Penh city

Reviewing Challenges of Curriculum Implementation in Cambodian Teacher Education and Possibilities for Improvement

Reviewing Framework of Curriculum Implementation: ASEAN Context

Teaching Practicum in the Teacher Education Institutions in Cambodia: A Cross-Case Analysis

Positive Impacts and Challenges of School-Based Management in New Generation Schools and Resource Schools in Cambodia

Examining Cambodian high school science teachers’ perception of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)

The Use of Dwarf Tomato Cultivar for Genetic and Physiology Study Applicable for School Education

Body Composition due to Differences in Residential Area and School Meals Provision in Cambodian Children

Professional Learning Needs of Teacher Educators of the National Institute of Education, Cambodia

ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ពិសោធភ្ជាប់អិលស៊ីឌី សម្រាប់ការអប់រំស្អែមក្នុងកម្រិតវិទ្យាល័យ៖ ករណីសិក្សាមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យា