Anticipating and Preparing for Emerging Skills and Jobs

បញ្ហាប្រឈម និងការអនុវត្តការបង្រៀនមុខវិជ្ជាគីមីតាមបែបអប់រំស្ទែម៖ ករណីសិក្សា វិទ្យាល័យព្រះស៊ីសុវត្ថិ (សាលារៀនជំនាន់ថ្មី) កម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ

ការអភិវឍ្ឍធនធានមនុស្សក្នុងបរិវត្តកម្មឍីជីថល នៅសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទវិចិត្រសិល្បៈ

Higher Education Quality Assurance in the ASEAN Region

ការអនុវត្តគោលនយោបាយ STEM របស់នាយកសាលាធនធាននៅកម្ពុជា

កំណែទម្រង់វិមជ្ឈការ​និង​វិសហមជ្ឈការក្នុង​វិស័យអប់រំ

A comparative study of education and development in Cambodia and Uganda from their civil wars to the present

Psychological Processes in Early Education

Improving the deployment of teachers

ស្ថានភាពនៃការប្រើប្រាស់ បច្ចេកវិទ្យា ពត៍មាន និងសារគមនាគមន៍ ក្នុងការបង្រៀន និងរៀន នៅតាមវិទ្យាលយ័ក្នុងខេត្តកណ្តាល

21st Century Skills for Students and Teachers

ស្ថានភាពនៃការរៀបចំផៃនការយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៏សាលារៀនរយៈពេល៥ឆ្នាំនៅខេត្តកំពង់ចាម

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៤

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៣

ព្រឹត្តិបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ១

ព្រឹត្តបត្រស្រាវជ្រាវអប់រំ_ភាគ៥

ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ_ភាគ២

Exploring the Competency Components for Technical and Vocational Education Teachers in Cambodia through a Qualitative Approach

កត្តាមានឥទ្ធិពលរបស់អតិថិជនក្នុងការទិញដោយទំនុកចិត្តទៅលើគ្រឿងតុបតែងទូរសព្ទ័នៅក្នុងទីក្រុងភ្នំពេញ

THE EFFECTS OF EDUCATIONAL QUALITY MANAGEMENT ON STUDENTS PERFORMANCE IN

THE SYMBOLIC, EXPERIENTIAL, AND FUNCTIONAL CONSUMPTIONS OF TOURISM DESTINATIONS FROM THE PERSPECTIVES OF SOCIAL IDENTITY THEORY

GOVERNANCE OF COMMUNE-SANGKAT FUND ON RURAL ROAD PROJECT EXECUTION: A CASE STUDY OF TWO COMMUNES OF PAILIN PROVINCE, CAMBODIA

EFFECTIVENESS OF MATHEMATICS TEACHING METHODOLOGY AND CLASSROOM ASSESSMENT

Applications of β-cyclodextrin-derived molecularly imprinted polymers as selective extracted sorbents for food safety analysis

GOVERNANCE OF COMMUNE-SANGKAT FUND ON RURAL ROAD PROJECT EXECUTION: A CASE STUDY OF TWO COMMUNES OF PAILIN PROVINCE, CAMBODIA

Develop-of a curriculum based on content & language

A STUDY OF STUDENT ACHIEVEMENT IN THE FIRST YEAR OF UNIVERSITY IN CAMBODIA USING MULTI-LEVEL MODELING

THE INFLUENCE OF INSTITUTIONAL FACTORS AND INTEGRATION TOWARDS STUDENTS’ INTELLECTUAL DEVELOPMENTS: A CASE STUDY OF THREE CAMBODIAN PUBLIC UNIVERSITIES

A MICRO LEVEL STUDY ON THE DETERMINATION FACTORS OF PERFORMANCE OF MICROENTERPRISES IN CAMBODIA

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

ទស្សនាវដ្ដី មនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

សៀវភៅព័ត៌មានស្តីពី​ទស្សនាវដ្តីស្រាវជ្រាវកម្ពុជាសម្រាប់ការអប់រំ​និងស្ទែម

កាលិកបត្រ អប់រំកម្ពុជា

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម

ទស្សនាវដ្ដី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

ទស្សនាវដ្ដី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម មរតកវប្បធម៌អរូបីក្នុងសង្គមខ្មែរ

ទស្សនាវដ្តី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម

Gestion de l’hétérogénéité des élèves et harmonisation du système d’enseignement : le cas du département de français de l’association Pour un Sourire d’Enfant

Surface tension reduction (STR) in aqueous solutions of anionic surfactants with cobalt(III) complexes

Étude de faisabilité en vue de la numérisation du Master d’Enseignement du Français à l’Institut National de l’Éducation (INE) au Cambodge

Journal of Science and Education (JSE) Vol. 4, No. 2, 2024, 97-108

Investigating Magnetic Field and Force of Multiple Representation Abilities of High School Students in Cambodia

A model for the development of transformational leadership attributes for Cambodian public high school principals in Phnom Penh city

Examining Cambodian high school science teachers’ perception of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)

Réformes éducatives au Cambodge : étude de l’engagement et de la résistance des acteurs dans le cadre du programme de rattrapage scolaire de l’enseignement primaire

ទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្រ

Construction of Advanced Higher Learning Institutions for Regional Development

ទស្សនាវដ្តី ស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រកម្ពុជា

Drinking from the Same River Lancang Mekong College/University Presidents' Forum on Education for Regional Development at Lincang Teachers College, China