Last Update
04-Aug-2026
Related
See Moreទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្រ
Réformes éducatives au Cambodge : étude de l’engagement et de la résistance des acteurs dans le cadre du programme de rattrapage scolaire de l’enseignement primaire
CAMBODIAN TWELFTH GRADERS’ CHOICE FOR ENGLISH PRIVATE TUTORING: QUIT OR NOT TO QUIT?
Examining Cambodian high school science teachers’ perception of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
Journal of Science and Education (JSE) Vol. 4, No. 2, 2024, 97-108
Étude de faisabilité en vue de la numérisation du Master d’Enseignement du Français à l’Institut National de l’Éducation (INE) au Cambodge