E-Publications
See MoreCAMBODIA COVID-19 Joint eduction needs assessment
ចិត្តវទ្យា៖ សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលបរិញ្ញា+២
បញ្ហាប្រឈមនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់គ្រូបង្រៀនកម្រិតបឋមថ្នាក់ទី៤៖ ករណីសិក្សានៅកម្រងសាលាបឋមសិក្សាសណ្តែក
THE SITUATION OF TEACHERS UTILIZATION AT SECONDARY SCHOOLS IN CAMBODIA (CASE-STUDY IN PHNOM PENH)
ការយល់ឃើញរបស់គ្រូ និងសិស្សលើវិធីសាស្រ្តបង្រៀនតាមបែបរិះរកដែលអនុវត្តចំពោះមុខវិជ្ជា វិទ្យាសាស្រ្តសង្គមនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ
Human Resource Management
Science for All Americans
ប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្តរបាយការណ៍អធិការកិច្ចតាមការកំណត់របស់សាលារៀនក្នុងខេត្តឧត្តរមានជ័យ
ក្របខណ្ឌគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមឌីជីថលកម្ពុជា ២០២១-២០៣៥
វិធីសាស្ត្របង្រៀន និងហ្វឹកហ្វឺនគរុកោសល្យ ភាសាបារាំង៖ សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តម (បរិញ្ញាបត្រ+២)
ម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច
ទស្សនៈរបស់ភាគីពាក់ព័ន្ធលើសាលាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលមានចំនួនសិស្សកាន់តែថយចុះនៅក្នុងរាជធានីភ្ឋំពេញ
Videos
See MoreImages
See MoreBulletins
See MoreTheses
See MoreGROUND MOVEMENT RESPONSE DUE TO EARTH PRESSURE BALANCE SHIELD TUNNELING IN BANGKOK SUBSOILS
Education Management Reform Strategies for Enhancing the Quality Citizenship in Cambodia
THE INFLUENCE OF INSTITUTIONAL FACTORS AND INTEGRATION TOWARDS STUDENTS’ INTELLECTUAL DEVELOPMENTS: A CASE STUDY OF THREE CAMBODIAN PUBLIC UNIVERSITIES
"THE IMPACT OF MARKETING MIX 4PS ON CUSTOMER SATISFACTION FOR HOMEY YUMMY RESTAURANT"
A MICRO LEVEL STUDY ON THE DETERMINATION FACTORS OF PERFORMANCE OF MICROENTERPRISES IN CAMBODIA
Exploring the Competency Components for Technical and Vocational Education Teachers in Cambodia through a Qualitative Approach
Essays on Economic Theory of Underdevelopment Traps
A STUDY OF BUDGET SYSTEM REFORM STRATEGY OF PUBLIC FINANCIAL MANAGEMENT REFORM PROGRAM IN CAMBODIA
BATTAMBANG ET SA REGION, DE 1939 A NOS JOURS : INTEGRATION, SPECIFICITE ET DIVERGENCES DANS LE CADRE DE L’HISTOIRE CONTEMPORAINE DU CAMBODGE
A STUDY ON THE EFFECTIVENESS OF TRAINING PROGRAMS OF 4 REGION POLICE TRAINING SCHOOL IN SIEM REAP PROVINCE, CAMBODIA
AN EXPLORATORY STUDY ON THE FINANCING OF HIV/AIDS AND ITS IMPACT ON THE BENEFICIARIES IN CAMBODIA
Foodborne bacteria in the Cambodian meat value chain: Emphasis on the risk of Salmonella in chicken and pork from traditional markets to household consumption
Journals
See MorePRAK CHUM RUENG PRENG KHMER: REPRESENTATION OF NATURE IN CAMBODIAN FOLKTALES
ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម
ទស្សនាវដ្ដី មនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម
សៀវភៅព័ត៌មានស្តីពីទស្សនាវដ្តីស្រាវជ្រាវកម្ពុជាសម្រាប់ការអប់រំនិងស្ទែម
Linguistic Strategies and Prestation of Cambodia in Thai Guide Book
ទស្សនាវដ្ដី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម មរតកវប្បធម៌អរូបីក្នុងសង្គមខ្មែរ
Eco llinguistics: Language, ecology and the stories we live by
ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម
ទស្សនាវដ្តី វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម
Eco-Critical Discourse Analysis in Cambodian Folktales
កាលិកបត្រ អប់រំកម្ពុជា
ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវកម្ពុជា សម្រាប់ការអប់រំ និងស្នែម
Articles
See MoreSchool Performance Evaluation through Systemic School Inspection in Cambodia
Exploring Perspectives and Practices of EFL Graduate Student-Teachers on Communicative Language Teaching
Réformes éducatives au Cambodge : étude de l’engagement et de la résistance des acteurs dans le cadre du programme de rattrapage scolaire de l’enseignement primaire
Development of an LED-Attached Box for Phytochrome Response Experiments on Lettuce Seed Germination in Senior High School Biology
Teaching Mathematics at Upper Secondary School in the Digital Age: A Case Study in Cambodia
ទស្សនាវដ្តី ស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រកម្ពុជា
Physical Growth of Primary School Children in Cambodia
Étude de faisabilité en vue de la numérisation du Master d'Enseignement du Français à l'Institut National de l'Éducation (INE) au Cambodge
Journal of Science and Education (JSE) Vol. 4, No. 2, 2024, 97-108
SAJSE - Southeast Asian Journal of STEM Education
Gestion de l’hétérogénéité des élèves et harmonisation du système d’enseignement : le cas du département de français de l’association Pour un Sourire d’Enfant
Positive Impacts and Challenges of School-Based Management in New Generation Schools and Resource Schools in Cambodia