វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ

National Institute of Education

E-Publication

Exploring the Integration of Mindfulness Practices: Teachers' Perceptions, Benefits, Challenges, and Recommendations - A Case Study of a Public Secondary School in Cambodia

Author

Vannak Sao

Year

2026

Publisher

វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ

Type

Slide presentation

Category

National Research Conference

Language

Khmer

Pages

11

Location

ភ្នំពេញ

Last Update

15-Jul-2026

Related

See More
Image Description

ការវាស់តម្លៃ pH ដោយ​ប្រើទូរសព្ទឆ្លាតវៃ​លើអង្គធាតុចង្អុលពណ៌ធម្មជាតិផលិត​​ពីសារាយ

Image Description

ឥទ្ធិពលនៃសកម្មភាពពិសោធន៍វាស់ស្គូម៉ាតទៅលើលទ្ធផល សិក្សា STEM របស់សិស្សវិទ្យាល័យ

Image Description

Al Frameworks for Language Teaching and Assessment

Image Description

បណ្ណាល័យមធ្យមសិក្សាកម្ពុជាក្នុងបរិបទវិស័យអប់រំសតវត្សរ៍ទី២១ បញ្ហាប្រឈម និងកាលានុវត្តភាពក្នុងក្របខណ្ឌកម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មី

Image Description

ការយល់ឃើញរបស់គរុនិស្សិតលើកម្មវិធី បណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តម(បរិ.+២)

Image Description

ការអភិវឌ្ឍសម្ភារៈឧបទេសបច្ចេកវិទ្យាគមនាគមន៍ និងព័ត៌មានសម្រាប់ការបង្រៀនរូបវិទ្យាក្នុងប្រទេសកម្ពុជា