វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ
National Institute of Education
វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ
National Institute of Education
Author
លី ប៊ុនសំនាង
Year
2026
Publisher
វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ
Type
Slide presentation
Category
National Research Conference
Language
Khmer
Pages
12
Location
ភ្នំពេញ
Last Update
15-Jul-2026
Related
See More
តម្រូវការអាទិភាពនៃការគ្រប់គ្រងការសិក្សាកម្រិតមធ្យមសិក្សា ទុតិយភូមិ ដើម្បីលើកកម្ពស់បំណិនភាពជាអ្នកដឹកនាំឌីជីថល
Exploring the Integration of Mindfulness Practices: Teachers' Perceptions, Benefits, Challenges, and Recommendations - A Case Study of a Public Secondary School in Cambodia
កត្តា និងយុទ្ធសាស្ត្រដែលរួមចំណែកដល់ គុណភាពនៃការអប់រំក្រោយឧត្តមសិក្សា៖ ករណីសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យចំនួនបី ក្នុងប្រទេសកម្ពុជា
ការយល់ឃើញរបស់គរុនិស្សិតលើកម្មវិធី បណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តម(បរិ.+២)
Chinese Narratives of Epistemological Sovereignty: New Bandung, Neocolonialism, and Whither Cambodia
ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិម្មិតជាជំនួយលើការរៀន និងបង្រៀនរបស់គ្រូបនៅមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ
