វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ
National Institute of Education
វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ
National Institute of Education
Author
ឈាង សង្វាត
Year
2026
Publisher
វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ
Type
Slide presentation
Category
National Research Conference
Language
Khmer
Pages
28
Location
ភ្នំពេញ
Last Update
09-Oct-2026
Related
See More
Exploring the Integration of Mindfulness Practices: Teachers' Perceptions, Benefits, Challenges, and Recommendations - A Case Study of a Public Secondary School in Cambodia
Challenges and opportunities for using technology in schools in US: Lessons for Cambodian Education
Exploring Cambodian EFL Teacher Trainees' Perceptions of Extensive Reading: A Case of National Institute of Education
កម្មវិធីប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៅស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀននៅកម្ពុថា៖ តម្រូវការចាំបាច់ និងកាលានុវត្តភាព
អក្ខរកម្មឌីជីថលរបស់គ្រូឧទ្ទេសនៅមជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យភូមិភាគ នៅកម្ពុជាៈ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន បញ្ហាប្រឈម និងកាលានុវត្តភាព
បណ្ណាល័យមធ្យមសិក្សាកម្ពុជាក្នុងបរិបទវិស័យអប់រំសតវត្សរ៍ទី២១ បញ្ហាប្រឈម និងកាលានុវត្តភាពក្នុងក្របខណ្ឌកម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មី
