វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ
National Institute of Education
វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ
National Institute of Education
Author
ធី សាវរិន
Year
2026
Publisher
វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ
Type
Slide presentation
Category
National Research Conference
Language
Khmer
Pages
19
Location
ភ្នំពេញ
Last Update
15-Jul-2026
Related
See More
Exploring the Integration of Mindfulness Practices: Teachers' Perceptions, Benefits, Challenges, and Recommendations - A Case Study of a Public Secondary School in Cambodia
កម្មវិធីប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៅស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀននៅកម្ពុថា៖ តម្រូវការចាំបាច់ និងកាលានុវត្តភាព
"SCAFFOLING" "Scaffolding-Based Instruction" "Correlating SBI with Writing Skills and Learner Autonomy"
ការវាស់តម្លៃ pH ដោយប្រើទូរសព្ទឆ្លាតវៃលើអង្គធាតុចង្អុលពណ៌ធម្មជាតិផលិតពីសារាយ
Exploring Cambodian EFL Teacher Trainees' Perceptions of Extensive Reading: A Case of National Institute of Education
កត្តាជំរុញសាលាមធ្យមសិក្សាចំណេះទូទៅឱ្យជាប់ស្តង់ដា សាលារៀនគំរូឆ្នាំ២០២៤៖ ករណីសិក្សានៅវិទ្យាល័យធនធាន ក្នុងប្រទេសកម្ពុជា
